ECO-INTERPRETE (Chef de projets en ingénierie de l'éducation à l'environnement))

Formation mise en ligne le ven 22 sept. 2006, par , CPIE Bresse du Jura
Dernière modification le mar 16 août 2011.

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Infos pratiques

Formation Diplômante

Niveau : II

Organisme proposant la formation

CPIE Bresse du Jura

Localisation

France

Lieu de la formation

Formation itinérante en Franche-Comté (39140)

Dates de formation

Du 05/09/2012 au 01/08/2013
Voir les dates des autres sessions

Date limite d'inscription

Merci de nous contacter pour connaître la date limite d'inscription.

Tarifs

individuel : 2600€
entreprise : 8300€
OPCA : 8300€

Publics

Salariés, demandeurs d'emploi.

Conditions d'accès

sur dossier et entretien

Contact

Véronique BRETON
Envoyer un e-mail
Tél.: 0384851800

Objectifs

La formation prépare des professionnels autonomes, chefs de projets à la fois pédagogues et médiateurs, qui initient différents publics à l'environnement.

A travers des actions de sensibilisation, d'information et de formation, qu'ils conçoivent, organisent et gèrent, ils visent à responsabiliser les enfants, les adultes et les décideurs vis à vis de l'environnement.

Contenu de la formation

Les modules :

Sensibilisation à la nature
Un aspect essentiel du travail pédagogique de l'éco-interprète est la mise en relation d'un public avec un site naturel, un patrimoine, ou un problème d'environnement. A la fin de la formation, chaque stagiaire devra maîtriser au moins un outil d'animation directe sur le terrain (sortie naturaliste, lecture de paysage, sensibilisation, etc.).

Interprétation du patrimoine
La conception de plans d'interprétation du patrimoine environnemental est un des axes de travail essentiels de l'éco-interprète. A l'issue de la formation, les stagiaires devront maîtriser la méthodologie d'étude d'un site dans un but de communication au public, d'écriture d'un scénario d'interprétation et de conception d'un média pédagogique.

Outils pédagogiques
Avoir un aperçu le plus large possible des outils proposés en éducation à l'environnement, en retrouver les objectifs sous-jacents, les classer suivant une certaine typologie permettront à l'éco-interprète non seulement de choisir l'outil le plus adapté au cadre de sa pratique d'éducateur mais aussi de bien définir la forme et le contenu de l'outil qu'il a la charge de concevoir.

Environnement et Territoires
En tant que porteur de projets, l'éco-interprète doit connaître les différents acteurs du territoire et surtout leur action et interaction sur le terrain afin de concilier sa mission environnementale et le développement économique et social du territoire.

Gestion de projet
Les stagiaires éco-interprète sont appelés à prendre la responsabilité de secteurs d'activités ou de projets. La gestion d'un projet correspond à l'ensemble des compétences et des techniques mises en oeuvre pour gérer et mener à bien ce projet, en mobilisant les ressources et moyens disponibles, tout en tenant compte des contraintes de l'environnement.

Education à l'environnement - Concepts et actions.
L'éco-interprète peut être amené à construire des programmes pédagogiques. Cela nécessite une réflexion d'une part sur l'éducation en tant que système et d'autre part sur l'environnement. Le rapprochement de ces deux notions nous mène au concept et aux valeurs de l'éducation à l'environnement.